Перейти к содержанию
КСП

КСП «Моей земли обычаи и нравы…“ Ф. Онгарсынова. „Казахские традиции» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Моей земли обычаи и нравы…“ Ф. Онгарсынова. „Казахские традиции». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе

Разделрусский язык и литература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Моей земли обычаи и нравы…» Ф. Онгарсынова. «Казахские традиции»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.1.3.1 понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения
7.3.8.1 сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию
Цель урока
  • Определить основную мысль и настроение стихотворения Ф. Онгарсыновой «Моей земли обычаи и нравы…», выделив ключевые образы и традиции, описанные в тексте.
  • Сравнить стихотворение Онгарсыновой с информационным текстом «Казахские традиции» по содержанию, цели автора и предполагаемой аудитории, заполнив сравнительную таблицу.
  • Создать творческую работу (синквейн, мини-постер или эссе-рассуждение), выражающую личное отношение к одной из казахских традиций и её связи с понятиями Родины, семьи и патриотизма.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём урок с небольшой истории. Представьте, что ваш друг из другой страны приезжает в Казахстан впервые. Он спрашивает у вас: "Что самое важное, самое ценное я должен узнать о вашей стране, чтобы понять её душу?" О чём бы вы рассказали в первую очередь? (Даю время на размышление). А теперь послушайте реальный кейс: в прошлом году группа иностранных студентов после посещения аула написала, что их больше всего поразила не современная архитектура, а тёплый приём в доме, где их усадили за дастархан, угостили чаем и баурсаками, и хозяева рассказали историю своего рода. Как вы думаете, почему именно это произвело на них такое сильное впечатление? Что это говорит о наших традициях? Сегодня мы будем искать ответы в текстах, посвящённых обычаям нашей земли». Слушают кейс. Размышляют над вопросом. Высказывают предположения (например: «потому что это показывает гостеприимство», «это искренне и идет от сердца», «традиции объединяют людей»). Формулируют прогноз: традиции — это живая душа народа, которая передаётся через простые семейные ритуалы. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение.
• Прогноз связан с темой традиций и их значения.
• Проектор/экран для вывода вопроса.
• Цифровая доска (Jamboard) для сбора анонимных ответов-прогнозов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.