ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Кабанбаев. «Арстан, я и виолончель». Сюжет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.4.6.1 правильно писать гласные и согласные в разных частях слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Музыкальный ассоциативный ряд») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о музыке в нашей жизни. Но начнем с небольшой игры. У вас на столах лежат стикеры трех цветов. Я буду зачитывать слово, а вы за 30 секунд должны записать на стикер первую ассоциацию, которая приходит в голову. Слова: «виолончель», «степь», «друг». Время пошло! (Через 30 сек). Теперь поднимите стикеры. Посмотрите, как разнообразны наши ассоциации! Все они могут быть связаны с произведением, которое мы будем изучать. Сформулируйте, пожалуйста, предположение: о чем может быть рассказ с таким названием — «Арстан, я и виолончель»? (Выслушивает 2-3 предположения). Отличные гипотезы! Давайте проверим их в ходе урока.» | Учащиеся слушают инструкцию. Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Поднимают стикеры, демонстрируя ответы. Формулируют устные предположения о возможном содержании рассказа на основе названия и ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает ассоциацию на каждое из трех слов. • Ученик выдвигает предположение о теме рассказа, логически связывая ключевые слова из названия. |
Разноцветные стикеры (48 шт.), таймер на экране, презентация со словами-стимулами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||