ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Кабанбаев «Арстан, я и виолончель». Условное наклонение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков; 7.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/ наблюдениях 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка кота, который пытается играть на огромной виолончели, с подписью «Когда твои амбиции не совпадают с возможностями»]. Почему эта картинка может быть связана с темой нашего урока? Как вы думаете, о чём может быть рассказ с названием «Арстан, я и виолончель»? Арстан в переводе с казахского — лев. Запишите в тетради сегодняшнюю дату и тему урока».
ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов Canva или Imgflip) для создания визуального якоря, мгновенно вовлекающего в тему через юмор и ассоциации. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой (несоответствие желаний и реальности, трудный путь к цели, детская мечта). Делают записи в тетрадях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик записывает тему в тетрадь. |
Проектор/экран, мем (подготовленный в Canva), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||