КСП «К.Кайсенов "В тылу врага» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Определять основную мысль отрывка из произведения К. Кайсенова «В тылу врага» с опорой на ключевые детали текста.
• Правильно употреблять формы глаголов прошедшего времени (морфологические нормы) при анализе текста и в собственных высказываниях.
• Оценивать поступки героя с точки зрения ценности «Трудолюбие и профессионализм» (доводить дело до конца, качественно выполнять работу).

Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о героизме и стойкости. Послушайте небольшую историю. Однажды я прочитал(а) в одной книге, что знаменитый разведчик Касым Кайсенов во время войны действовал в тылу врага на территории Украины, был простым солдатом и не имел никакого опыта. Но его отряд якобы сразу совершил дерзкую операцию и взорвал мост без подготовки. Я запомнил(а) эту историю, но, кажется, тут есть неточности. Вы знаете что-то о Кайсенове? Какая ошибка может быть в этом рассказе?»

Пауза, выслушивает гипотезы. «Да, действительно, Кайсенов был казахстанцем, его отряд действовал в Белоруссии и Польше, а не на Украине. И он не был новичком — до войны он получил подготовку в разведшколе. Ошибка в том, что я упростила историю. Сегодня мы узнаем правду о мужестве и настоящем профессионализме.»

Ученики слушают, определяют неточность (ошибка в географии, звании, опыте). Выдвигают версии, исправляют учителя.

Формулируют, почему знание деталей важно для понимания подвига.

Дескрипторы (без баллов):

• замечает несоответствие в предложенной информации;
• аргументирует свою точку зрения (даже с опорой на догадку).

Устное слово учителя, портрет К. Кайсенова (слайд), интерактивная карта (ИИ-подсказка для проверки гипотез — ChatGPT или карта Google).