КСП «К.Г.Короленко „Слепой музыкант“. Сюжет. СОР №6» по русскому языку и литературе, 7 класс

• 11.3.7-сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов;
• 11.4.6-соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов);
• 11.5.1.-использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги;
• 7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни;
• 7.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (заметка) и официально-делового стиля (доверенность, заявление);
• 7.1.2.1 понимать значение слов учебно-образовательной тематики.

1. Проанализировать сюжет повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант», сравнив ключевые события и их влияние на главного героя.
2. Сформулировать и аргументированно ответить на проблемные вопросы по тексту, связав их с ценностью «Трудолюбие и профессионализм».
3. Создать текст публицистического стиля (заметку) на основе анализа произведения, соблюдая орфографические нормы.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с удивительной повестью Владимира Короленко «Слепой музыкант». Давайте проверим, насколько внимательно вы читали. У вас ровно 3 минуты! Я буду задавать вопросы, а вы на листочках пишете только ответы: «да» или «нет». Вопросы будут появляться на экране. Время пошло!»

(Запускает таймер на 3 минуты, показывает слайды с вопросами: 1. Главного героя зовут Петя? (Нет). 2. Он родился слепым? (Да). 3. Его первым учителем музыки был дядя Максим? (Да). 4. Петрусь боялся звуков? (Нет). 5. Эвелина была соседской девочкой? (Да). 6. Конфликт повести связан только с физическим недостатком? (Нет).)

«Стоп! Время вышло. Давайте проверим. Обменяйтесь листочками с соседом по парте. На экране появляются правильные ответы. Поставьте «+» за верный и «-» за неверный. Кто набрал 6 баллов? 5? Молодцы! Это была разминка для нашего ума».

• включается в работу с первых минут урока;
• корректно выполняет инструкцию (пишет только «да/нет»);
• аккуратно проверяет работу соседа.

• Таймер онлайн (Classroomscreen, Online-stopwatch).
• Презентация с вопросами (PowerPoint, Canva).
• Листочки, ручки.
• ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации вариативных вопросов по сюжету.