ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хобби известных людей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.2.3.1 - соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с небольшой фантазии. Представьте себе, что вы стали всемирно известным ученым, артистом или спортсменом. Что было бы, если бы ваше хобби (ваше любимое занятие) помогло вам стать знаменитым? Как именно? Подумайте 1 минуту». (После паузы). «Кто готов поделиться своей идеей? Давайте послушаем 2-3 варианта». «Спасибо за интересные идеи! Это отличный мостик к теме нашего сегодняшнего урока: «Хобби известных людей». Мы узнаем, чем увлекались и увлекаются знаменитости, научимся находить главное в тексте и правильно говорить и писать о хобби». |
Ученики слушают вопрос, размышляют. 2-3 ученика предлагают свои варианты ответов (например: «Если бы я любил рисовать граффити, я мог бы стать известным уличным художником, как Бэнкси», «Мое хобби — программирование игр, я мог бы создать популярную игру и стать знаменитым»). Остальные активно слушают. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой хобби и известности. • Ученик строит предположение, используя конструкцию «бы». |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||