КСП «Хобби известных людей.Местоимение» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Прогнозировать содержание текста о хобби по его заголовку и началу, аргументируя свои предположения.
• Используя поисковое чтение, находить в тексте информацию о местоимениях и их роли, а также формулировать проблемные вопросы по теме «Хобби и успех».
• Создать мини-проект (постер/схему), демонстрирующий связь хобби известной личности с её профессиональным успехом и грамотное использование местоимений в описании.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: "Я" + рисунок кисти + "?"). Как вы думаете, какое слово или понятие здесь зашифровано? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты".

После обсуждения гипотез: "Молодцы! Действительно, это может быть "моё хобби" или "мое увлечение". "Я" — это местоимение, кисть — символ творчества. Это отличный переход к нашей теме: «Хобби известных людей. Местоимение». Как вы думаете, какая связь может быть между хобби, успехом и местоимениями? Запишите один вопрос, который у вас возникает".

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, Puzzle Maker) для быстрого создания наглядного материала. Интерактивная доска (Jamboard) для фиксации всех гипотез учеников в реальном времени.

• Рассматривают ребус, предлагают версии ("хобби", "мое увлечение", "рисование").
• Фиксируют свою гипотезу в тетради.
• Формулируют и записывают один вопрос по теме (например: "Помогает ли хобби стать известным?", "Какие местоимения используют, рассказывая о своем хобби?").

• Ученик предлагает логичную версию разгадки ребуса.
• Ученик формулирует вопрос, связанный с ключевыми понятиями урока (хобби, успех, личность).

• Презентация/экран с ребусом.
• ИИ-сервис для создания ребусов.
• Интерактивная онлайн-доска (Jamboard/Miro).