ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Здоровый образ жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое ЗОЖ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать значение слов образательной тематики; представлять информацию в виде таблицы схемы диаграммы графика |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор о здоровом образе жизни. Но сначала давайте разберемся с некоторыми мифами. Я буду читать утверждение, а вы поднимите зеленую карточку, если считаете его правдивым, и красную - если это миф."
"Утверждение 1: Чтобы быть здоровым, нужно полностью отказаться от сладкого. (Пауза) Правильный ответ: это миф! Сладкое можно употреблять в умеренных количествах." "Утверждение 2: Занятия спортом по 30 минут в день достаточно для поддержания здоровья. (Пауза) Это правда!" "Утверждение 3: Здоровый образ жизни - это только про физическое здоровье. (Пауза) И снова миф! ЗОЖ включает и психическое, и социальное благополучие." |
- Слушают утверждения учителя - Поднимают цветные карточки согласно своему мнению - Записывают правильные ответы в тетрадь - Задают уточняющие вопросы |
- Используют упрощенные карточки с символами (✓ и ✗) - Получают индивидуальные подсказки от учителя - Работают с ассистентом в паре |
Определяет 2-3 мифа о ЗОЖ Активно участвует в обсуждении |
Цветные карточки, презентация с мифами, ChatGPT для генерации дополнительных мифов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||