ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | что заменяют именные части речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о местоимениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: лингвистический челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. У вас есть 2 минуты. Задание: в предложениях о ваших увлечениях замените повторяющиеся слова так, чтобы текст стал красивее и понятнее. Например: «Айдар любит футбол. Айдар играет в футбол каждый день». Как можно изменить? Правильно, сказать: «Айдар любит футбол. Он играет в него каждый день». Ваша задача — сделать то же самое с текстом на карточках. Время пошло!»
После таймера: «Давайте проверим. Кто готов озвучить свой вариант? Какие слова вы использовали для замены? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы уже использовали слова-помощники, которые заменяют имена. Как вы думаете, как называется эта часть речи? Сегодня мы это и выясним». |
Ученики индивидуально работают с раздаточным материалом (Задание 1). Выполняют замену повторяющихся существительных в коротких текстах. По истечении времени предлагают свои варианты, высказывают предположения о теме урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на экране, проектор/интерактивная доска, раздаточный материал «Задание 1: Лингвистический челлендж», ручки.
ИИ-инструмент: Генератор контекстных заданий (например, на основе ChatGPT). Можно быстро создать персонализированные тексты про хобби для замены, адаптированные под интересы класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||