ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя общеобразовательная школа №____"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | Сабитова Айнура Болатовна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что заменяет именные части речи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
С 7.1.4.1 — определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; Г 7.2.3.1 — соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи; Ч 7.3.3.1 — формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; П 7.4.2.1 — излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 7.4.4.1 — писать творческие работы (в том числе на литературные темы) представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения, с использованием эмоционально-окрашенной лексики, эпитетов, сравнений, фразеологизмов и олицетворений; ИЯЕ7.5.2.2 — использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мозговой штурм + челлендж с таймером») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о словах-заместителях. Посмотрите на доску: “Он, она, оно, они, этот, тот, каждый, любой”. Как одним словом назовём эту группу? (Местоимения.) Верно! А теперь челлендж: за 30 секунд каждый записывает в тетрадь как можно больше определительных местоимений. Время пошло! (таймер на экране.) Стоп! Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверьте друг друга. Какие местоимения вы записали? (опрос 2–3 учеников). Молодцы! Тема урока — “Что заменяет именные части речи”. Мы узнаем, как местоимения заменяют существительные, прилагательные, числительные и помогают избегать повторов.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Таймер на интерактивной доске / проектор. • ИИ-инструмент: Wordcloud (генератор облака слов из записанных местоимений для визуализации на экране). • Учебник (п. 2.26, стр. 57). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||