ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Культура: Молодежь в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Алексин «Безумная Евдокия». Цитатная характеристика Оленьки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями; 7.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков; 7.5.2.1 использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран/доску. Здесь зашифрована фамилия автора, чьё произведение мы сегодня начнём разбирать. Расшифруйте ребус: на картинке изображены АИСТ, ЛЕС, КИНЖАЛ, ИНЕЙ. Нужно взять первый звук каждой картинки и соединить — получится фамилия писателя. (А-Л-Е-К-С-И-Н). Кто догадался?» Принимает гипотезы. Фиксирует на доске: «Алексин». «Верно, это Анатолий Алексин. Сегодня мы обратимся к его повести «Безумная Евдокия». Как вы думаете, о ком пойдёт речь? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте». |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают версии (Алексин). Записывают гипотезы о содержании (про девушку Оленьку, про сложные отношения). Обсуждают в парах. |
Дескрипторы (без баллов):
|
• Интерактивная доска/проектор • Карточки с ребусом (буквы А, Л, Е, К, С, И, Н) или слайд • Тетрадь, ручка • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (можно заранее сгенерировать изображения). • Дополнительно: Padlet (облако слов) для фиксации гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||