ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | природа - наш родной дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знай, люби и береги родную природу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям) 3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Я хочу начать его с вопроса, на который вы ответите, подняв руку. Вопрос такой: Считаете ли вы, что один человек может спасти целый лес от пожара? Поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ." (Учитель фиксирует результаты на доске: Да - ... чел, Нет - ... чел). "Спасибо. А теперь давайте послушаем мнения. <Имя ученика 1>, ты проголосовал(а) за "ДА". Почему ты так думаешь? <Имя ученика 2>, ты выбрал(а) "НЕТ". Объясни, пожалуйста, свою позицию." "Вы все приводите интересные аргументы. Этот вопрос не имеет однозначного ответа, но он подводит нас к теме нашего урока. Сегодня мы будем говорить о том, как важно знать, любить и, самое главное, беречь нашу родную природу. И начнем мы с работы с текстом." ИИ-инструменты: Можно использовать сервис для создания интерактивного опроса (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов в реальном времени. Это вовлекает всех учеников, даже самых стеснительных, и сразу создает наглядную основу для дискуссии. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска, мел/маркер. ИИ/Цифровые ресурсы: Планшет/ноутбук учителя, доступ в интернет, сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||