ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 класс
| Раздел | Чудеса света |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великие творения человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать содержание прослушенного текста 6.2.1.1 отвечать на вопросы по тексту |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по великим творениям человечества. Начнем с игры «Угадай чудо». У вас есть 3 минуты! Я буду показывать изображения знаменитых сооружений, а вы должны быстро записать их названия в тетради. Таймер пошел!"
"Время вышло! Давайте проверим: 1 - Египетские пирамиды, 2 - Великая Китайская стена, 3 - Колизей, 4 - Тадж-Махал, 5 - Статуя Свободы. Кто угадал все пять? Молодцы!" |
Учащиеся быстро записывают названия сооружений, сверяют ответы, поднимают руки при правильных ответах | Наблюдение за активностью, проверка количества правильных ответов | Презентация с изображениями чудес света, таймер, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных фактов о сооружениях |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||