ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дар бессмертный – речь! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/ план, с точки зрения полноты, логичности содержания; 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с одной истории. Представьте, что вы нашли древний свиток. В нём написано: "Самый великий дар, который получили люди от богов, – это дар речи. Благодаря ему мы можем обмениваться простыми сигналами, например, кричать "Опасность!" или "Еда!". Это главное и единственное назначение нашей речи. Всё остальное – лишнее". Как вы думаете, всё ли в этом утверждении верно? В чём автор древнего свитка, по-вашему, прав, а в чём – нет? Запишите свою мысль в одну-две фразы». После 2 минут: «Кто готов поделиться? Давайте выслушаем 2-3 мнения». Подведение: «Спасибо! Вы заметили важную вещь: речь – это не только сигналы, но и нечто большее. Именно об этом "большем" – наша тема: "Дар бессмертный – речь!"». |
Слушают историю. Анализируют утверждение на наличие неточности/триггера (сведение речи только к простым сигналам). Записывают свою краткую оценку. Высказывают мнения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выявил неточность в утверждении (сведение функций речи к примитивным). • Сформулировал собственную мысль о роли речи. |
Воображаемый «свиток» (текст на слайде или доске). Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||