ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел. Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В здоровом теле – здоровый дух. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1 прогнозировать содержание текста по вопросам 5.2.5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки-ребуса. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (Показывает ребус: изображение сердца + буква "Е" + изображение гантели). Давайте выскажем свои предположения. Как вы думаете, как эта фраза может быть связана с темой нашего урока?" Фиксирует гипотезы учеников на доске или флипчарте. "Спасибо за ваши идеи! Все они очень интересны. А теперь давайте проверим, насколько ваши прогнозы совпадут с тем, что мы узнаем сегодня. Тема нашего урока: «В здоровом теле – здоровый дух». Как вы понимаете эту пословицу?" ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания наглядного материала, соответствующего теме. Помогает визуально заинтересовать учеников и активизировать их прогностические способности. |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии ("Здоровое сердце", "Здоровье и сила" и т.д.). Обсуждают связь с темой урока. Формулируют свое понимание пословицы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о значении ребуса. • Ученик пытается связать загадку с возможной темой урока. • Ученик участвует в обсуждении, слушает других. |
Проектор/экран, презентация с ребусом. Ссылка на генератор ребусов. Флипчарт/доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||