ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 79. В здоровом теле – здоровый дух |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.2.1- понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики. 5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки-ребуса. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране ребус: изображение сердца + «тело» + знак равенства + изображение сильного человека со светящейся аурой). Давайте выскажем свои предположения. Запишите вашу версию в тетрадь. Какие ассоциации у вас вызывает эта фраза?» Фиксирует гипотезы на доске: «спорт», «сила», «здоровье», «хорошее настроение». «Молодцы! Действительно, это известная пословица «В здоровом теле – здоровый дух». Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о связи физического здоровья, спорта и нашего внутреннего состояния, духа. Это и есть тема нашего урока». |
- Рассматривают ребус. - Выдвигают гипотезы (устно и письменно). - Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик записывает свою гипотезу в тетрадь. • Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает ассоциации. |
- Презентация/изображение ребуса на экране. - Интерактивная доска или обычная доска/флипчарт. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||