ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел I. Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В художественной мастерской поэта А.С. Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.1.1 — понимать термины художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм. 5.2.8.1 — анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя. 5.3.1.1 — участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка!») |
Учитель: «Ребята, послушайте небольшую новость. В 2024 году археологи нашли в Новгороде берестяную грамоту XII века, где упоминается князь Олег. А что мы знаем о нём из летописей? Пушкин написал балладу, где предсказание кудесника сбывается. Как вы думаете, почему поэт выбрал именно этот сюжет? Может ли предсказание изменить судьбу? Запишите одним словом своё предположение в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Учитель даёт сигнал, слушает 2–3 ответа. |
|
Визуальная опора на экране: портрет А.С. Пушкина, репродукция Васнецова «Встреча Олега с кудесником». Для учеников с ООП — карточка с ключевыми словами: предсказание, князь, судьба, конь. |
Дескрипторы (без баллов): — выдвигает гипотезу; — аргументирует устно. |
Экран, проектор, презентация (1 слайд), карточки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||