ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | синтаксис |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Простое предложение. Конструирование предложений по схемам 2урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | составлять предложения по схемам; определять порядок слов в предложении; конструировать собственные схемы предложений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с простыми предложениями. На прошлом уроке мы говорили об их главных членах. Давайте сейчас за 1 минуту вспомним всё, что связано с понятием «простое предложение». Запишите свои ассоциации в тетради или на листочках в виде ментальной карты. Ключевое слово в центре — «Простое предложение». Старт!» (Через минуту) «Отлично! Теперь поднимите руку, кто готов поделиться. Давайте выберем три самые частые или интересные ассоциации. Например: «подлежащее и сказуемое», «смысловая законченность», «точка». Почему вы выбрали именно эти? Как они помогают нам понять предложение?» | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации (например: грамматическая основа, интонация, знаки препинания, слова, мысль). Участвуют в обсуждении, объясняют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик может устно объяснить связь ассоциации с темой. • Ученик активно участвует в обсуждении выбранных вариантов. |
Тетради, маркеры, доска или интерактивная доска, таймер. ИИ-инструмент: Сервис для создания ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||