ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Ценности: Дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. Чекашова. «Мой друг» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.3.4.1 владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Я хочу задать вам провокационный вопрос: Может ли настоящая дружба существовать без доверия? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями. Не бойтесь высказывать разные точки зрения!" "А теперь давайте познакомимся с произведением, где главная героиня сталкивается именно с этой проблемой. Откройте учебники на странице с рассказом О. Чекашовой «Мой друг»." |
Учащиеся размышляют над вопросом, высказывают свои мнения, приводят примеры из жизни. Активно участвуют в обсуждении. |
Учащийся формулирует аргументированное мнение о роли доверия в дружбе Учащийся приводит 1-2 примера из личного опыта или наблюдений |
ChatGPT для генерации провокационных вопросов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||