ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел V. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыкальная душа. Курмангазы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них. 5.3.6.1 правильно писать безударные падежные окончания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Музыкальный блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Начнём с музыкальной разминки. У вас на экране (или на доске) три изображения музыкальных инструментов: домбра, скрипка, фортепиано. И три слова: душа, закон, путешествие. Ваша задача за 2 минуты индивидуально записать в тетрадь: с каким инструментом и словом у вас ассоциируется Казахстан? Почему? Таймер пошёл!"
После таймера: "Кто готов поделиться? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересно! А теперь скажите, знаете ли вы великого казахского композитора и виртуоза-домбриста, чья музыка стала символом души народа? (Пауза). Правильно, это Курмангазы. Сегодня мы познакомимся с текстом о нём, научимся задавать умные вопросы к тексту и повторим важное правило правописания. Тема: «Музыкальная душа. Курмангазы»." |
Ученики индивидуально выполняют задание в тетрадях, записывая ассоциацию и краткое объяснение. Желающие отвечают устно. Слушают вступление учителя, записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал ассоциацию (инструмент + слово). • Объяснил свой выбор (устно или письменно). • Активно включился в работу на уроке. |
Таймер на экране, изображения инструментов и слов (презентация или плакат). ИИ-сервис для генерации изображений (например, Canva AI или Bing Image Creator) для быстрого создания визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||