ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы разные, но мы вместе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальная ситуация) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю, которая произошла в одной школе. В 5 классе учились два мальчика: один очень хорошо рисовал, но плохо решал задачи по математике, а другой был отличником по математике, но совсем не умел рисовать. На уроке ИЗО они должны были работать в паре. Как вы думаете, что произошло дальше?" Инструкция: "Обсудите в парах возможное развитие ситуации и подумайте, как бы вы поступили на месте этих мальчиков." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций о дружбе и сотрудничестве |
- Обсуждают ситуацию в парах - Высказывают предположения о развитии событий - Делают выводы о важности взаимопомощи |
Учащийся активно участвует в обсуждении Предлагает конструктивные идеи развития ситуации |
- Карточка с описанием ситуации - Таймер - ChatGPT для дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||