Перейти к содержанию
КСП

КСП «Легенда о вольном граде СОР № 8» по русскому языку и литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 5 класса по теме «Легенда о вольном граде СОР № 8». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 5 классе

Раздел Каникулы и отдых
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Легенда о вольном граде СОР № 8.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.5.2.1 использовать безличные конструкции, выражающие модальные значения и различные состояния человека
Цель урока
  • Определять и выписывать безличные предложения из текста легенды, объясняя их роль в описании состояний человека.
  • Конструировать собственные безличные предложения, выражающие модальность (необходимость, возможность) и эмоциональное/физическое состояние, в рамках заданных ситуаций.
  • Применять знания о безличных конструкциях в письменной работе (СОР), создавая связный текст-рассуждение на тему солидарности, используя не менее 3 примеров таких предложений.
Ценность для интеграции Единство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: ребус-загадка)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир легенд. Но сначала разгадаем загадку. Посмотрите на доску. Вы видите изображение: ГРАД (слово), а над ним нарисована птица в полете. Какое слово или понятие зашифровано? Что может означать этот ребус?"

(После выдвижения гипотез): "Верно, многие из вас догадались! Это «Вольный град» или «Вольный город». Город, который сам управляет своей судьбой. А что нужно людям, чтобы построить и сохранить такой город? (Выслушивает ответы: согласие, дружба, взаимопомощь). Именно об этом — легенда, которую мы сегодня прочитаем. А еще мы научимся описывать состояния людей в таком городе с помощью особых грамматических конструкций. Запишите тему: «Легенда о вольном граде». Наша задача — найти в тексе особые предложения, которые говорят о чувствах и возможностях человека."

Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии («Свободный город», «Вольный град», «Город-птица»). Фиксируют тему урока в тетрадях. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает одну или несколько версий разгадки ребуса.
• Ученик записывает тему урока.
• Ученик участвует в обсуждении, связывая тему с ценностью сотрудничества.
• Интерактивная доска или плакат с ребусом (слово ГРАД + иконка летящей птицы).
• ИИ-сервис для генерации ребусов (например, PuzzleMaker или Canva с шаблонами).
• Презентация с темой урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.