ПРОВЕРЕНО _____________
МКО№7 им ЖЖабаева
Краткосрочный план по русскому языку и литературе во 2 классе
| Раздел | Мир природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире диких животных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.4.1 пересказывать короткие тексты/ истории/ рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий 2.2.6.1 * высказывать простое оценочное мнение об информации /герое/ событии, в том числе на основе сравнения ("я согласен/ не согласен …", "мне понравилось/ не понравилось …", "я думаю …", "я считаю …") |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительный мир природы. Посмотрите на доску (слайд с изображениями диких животных). Кого вы видите? (Лиса, волк, медведь, заяц). Вопрос «что было бы, если…»: «А что было бы, если бы дикие животные вдруг стали жить у нас дома, как кошки и собаки?» — Подумайте и предложите свои варианты. (Выслушиваю 3-4 ответа). — Сегодня мы познакомимся с одной хитрой жительницей леса — лисой. Узнаем о её повадках и поучимся пересказывать текст. |
— Ученики приветствуют учителя, рассматривают изображения, называют животных. — Предлагают фантазии: «они бы съели всю еду», «были бы на диване», «убежали бы в лес» и т.д. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении, высказывает своё предположение; • приводит простую идею, опираясь на вопрос. |
Презентация (слайд с дикими животными), доска, иллюстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||