ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе во 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здравствуйте, я Санат! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.1. понимать лексическое значение слов и простых фраз, имеющих отношение к повседневной жизни; 2.2.2.1. создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке/на основе сюжетных картинок. научиться называть членов семьи на русском языке, задавать вопросы «Кто это?» и «Что это?», а также составлять простые предложения о своей семье. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, послушайте загадку: Кто вас любит горячо, кто погладит по плечу? Кто и в будни, и в субботу дарит вам свою заботу? (Семья). Сегодня мы познакомимся с мальчиком Санатом и его семьёй. Как вы думаете, о ком мы будем говорить? О чём узнаем?» Фиксирует гипотезы на доске: «Семья, мама, папа, брат, сестра». |
Отгадывают загадку, высказывают предположения, называют членов семьи. | Визуальная опора: картинка «Семья» на доске. Для детей с ООП — карточки с изображением членов семьи. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • называет не менее 2 членов семьи. |
Презентация (слайд 1 — загадка), картинка «Семья», карточки (мама, папа, брат, сестра). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||