ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел: | Показатель развития общества: экология, биоресурсы. |
| ФИО педагога: | ____________________ |
| Дата: | _____________ |
| Класс: | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока: | Земля - наш общий дом. Повторение изученного материала (лексика, словообразование, морфология, синтаксис). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего. |
| Цель урока: |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Метод: Вызов |
Диалог учителя: «Добрый день, друзья! Посмотрите, пожалуйста, на экран. Я вижу, как вы улыбаетесь, когда видите этого медведя с рюкзаком на свалке. Этот мем не просто смешной. Подумайте: почему мы смеёмся? Потому что узнаём в нём своих знакомых? А может, мы смеёмся, чтобы скрыть неловкость, ведь проблема мусора касается каждого из нас. Этот медведь — метафора нашего общества, которое засоряет общий дом. Давайте сформулируем наш запрос на сегодня: что мы знаем о синтаксисе и морфологии, чтобы говорить и писать об экологии? Сегодня мы повторим всё, что учили, и посмотрим, как язык отражает поведение человека по отношению к природе». Демонстрация мема (медведь на свалке с рюкзаком). |
|
Дескрипторы (без баллов): - Проявляет интерес, активно высказывает своё мнение; - Аргументирует свою точку зрения, связывая мем с экологической проблемой; - Включается в диалог, не боится предположений. |
Мем (смешная картинка) Презентация (слайд 1) ИИ (база мемов, поиск) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||