ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в казахской школе в 11 классе
| Раздел | Энергия будущего. Энергия слова |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великая сила воспитания словом. С. Н. Назарова Рассказ «Мой зеленоглазый аруах». Служебные части речи: предлог, союз. СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней 11.5.1 использовать производные предлоги; 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим о великой силе слова. Начнем с небольшого вызова. У вас ровно 2 минуты. Задача: индивидуально, на листочках, записать 3 слова или фразы, которые, по вашему мнению, могут изменить человека — как вдохновить, так и ранить. И один пример из жизни, кино или литературы, где слово сыграло решающую роль. Время пошло!»
(Через 2 минуты): «Время! Обменяйтесь листочками с соседом. Прочитайте его ответы. Кто готов озвучить самый интересный, на ваш взгляд, пример, услышанный от соседа?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично. Вы уже задумались о теме. Сегодня мы углубимся в эту проблему через рассказ современной казахстанской писательницы и через грамматику наших высказываний». |
Индивидуально выполняют задание на листочках за 2 минуты. Затем обмениваются с соседом, знакомятся с его ответами. Желающие озвучивают услышанные примеры. | Формативное: наблюдение за вовлеченностью и скоростью выполнения. Дескриптор: ученик записал не менее 3 слов/фраз и 1 пример в отведенное время. | Таймер (на проекторе или телефоне), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||