ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Высшая ценность—права человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Право на жизнь и достоинство личности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1. понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.2.2 пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания; 11.4.5 писать сравнительно-сопоставительное эссе |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о фундаментальных понятиях. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает изображение: «ЖИ3НЬ» + рисунок короны + «= ?»). Ваша задача: расшифровать скрытую фразу, связанную с темой нашего урока. Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты. Какие будут гипотезы?» (Фиксирует ключевые слова от учеников на доске: жизнь, достоинство, ценность, право). «Отлично. Все ваши догадки ведут нас к формулировке темы: «Право на жизнь и достоинство личности». Это и есть наша тема на сегодня». | Рассматривают ребус. Индивидуально записывают предположение в тетрадь. Высказывают гипотезы: «Ценность жизни», «Достоинство – корона жизни», «Право на достойную жизнь». | Ребус представлен в виде крупного, контрастного изображения. Ученикам с ООП предлагается устная подсказка-наводящий вопрос: «Что может означать корона над словом «жизнь»?» | Дескрипторы: Ученик предлагает версию, связанную с понятиями «жизнь», «достоинство», «ценность», «право». Без баллов. | Проектор/экран или раздаточный лист с ребусом. Презентация (слайд 1: ребус). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||