ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Пространство и время в искусстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. Сабинина "Что такое ЭКСПО". Научный стиль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать у учащихся представление о тексте научного стиля на материале статьи О. Сабининой «Что такое ЭКСПО»; развить умение определять признаки научного стиля (точность, логичность, объективность, использование терминов); совершенствовать навыки анализа текста и грамотной устной и письменной речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с очень важным стилем речи, который является основой науки, технологий и прогресса. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на доску (экран). Что здесь зашифровано?" Ребус: Изображение земного шара + знак "=" + буквы "Э", "К", "С", "П", "О" вразброс + изображение павильона с флагом. "Правильно, это ЭКСПО! А теперь подумайте и запишите в тетради свои гипотезы: что такое ЭКСПО? Как вы думаете, в каком стиле речи обычно пишут статьи об этом событии и почему?" Фиксирует ключевые гипотезы на доске (например: "выставка", "научный стиль", "официальный стиль"). Использование ИИ: Перед уроком сгенерировать с помощью нейросети (например, Midjourney или DALL-E) серию изображений-ребусов на тему "международное событие" и выбрать наиболее понятный. Для визуализации гипотез учеников можно использовать интерактивную доску (Miro, Jamboard). |
|
Упрощенный ребус (только буквы ЭКСПО и четкое изображение павильона). Возможность дать устный, а не письменный ответ. Поддержка учителя при формулировании гипотезы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/интерактивная доска, презентация с ребусом, тетради, ручки. Сгенерированное ИИ-изображение для ребуса. Интерактивная онлайн-доска (Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||