ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел VII. Высшая ценность - права человека. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.О. Сулейменов. Стихотворение «Дикое поле». («О запрещении испытаний») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять полученные знания при выполнении заданий; развивать навыки устной и письменной речи; понимать и объяснять основные понятия по теме урока |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-ассоциации») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем работу с текстом, который заставляет задуматься о самом важном — о жизни, мире и будущем. Я буду называть слова, а ваша задача — быстро, не задумываясь, сказать первую ассоциацию, которая приходит в голову. Готовы? Начинаем! Таймер на 30 секунд на каждое слово. Первое слово: поле. (Фиксирует ответы на доске). Второе: взрыв. Третье: запрет. Четвертое: память. Отлично! Посмотрите на получившийся набор слов. Как вы думаете, о чем может идти речь в стихотворении с названием «Дикое поле» и подзаголовком «О запрещении испытаний»? Сформулируйте предположение в 1-2 предложениях. (Выслушивает 2-3 ответа). Ваши гипотезы очень ценны. Давайте проверим их, обратившись к тексту Олжаса Сулейменова». | Участвуют в блиц-опросе, выкрикивая ассоциации. На основе ассоциаций и названия формулируют устные предположения о теме и проблематике стихотворения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в блиц-опросе, предлагая ассоциации. • Выдвигает логичную устную гипотезу о содержании стихотворения, опираясь на ключевые слова. |
Таймер (онлайн или на телефоне), доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: Сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для мгновенного сбора и визуализации ассоциаций всего класса в виде облака слов. Помогает быстро вовлечь всех, создать коллективный «мозговой штурм». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||