ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. О. Сулейменов. Стихотворение «Дикое поле». («О запрещении испытаний»). Риторический вопрос, восклицание. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.1.5 оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач; 11.2.1 владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 11.2.2 пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания; 11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности; 11.3.4 владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач; 11.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Добрый день! Сегодня мы обратимся к творчеству выдающегося казахстанского поэта и мыслителя. Начнем с небольшой разминки. У вас есть 2 минуты. Задание: вспомните и запишите на листочке 3 ключевых слова или фразы, которые, на ваш взгляд, могут быть связаны с темой 'Поэт и власть', 'Поэт и глобальные проблемы'. Время пошло!" (Запускает таймер на 2 минуты). |
Индивидуально записывают 3 слова/фразы. В парах обмениваются листочками, анализируют выбор соседа, кратко обсуждают. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 3 слова/фразы, релевантные предложенной теме. • Активно участвует в парном обсуждении, аргументирует свой выбор. • Корректно записывает тему урока. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||