ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Показатель развития общества: свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К. Н. Алтайский – поэт, прозаик. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней 11.4.4 писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией; 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных предложений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение творчества интересного писателя и поэта - Константина Николаевича Алтайского. Давайте начнём с мозгового штурма. У вас есть 1 минута, чтобы записать все ассоциации, которые возникают у вас при словах 'поэт', 'прозаик', 'свободное время'. После этого мы выберем 3 самые интересные ассоциации для обсуждения."
"Время пошло! Записывайте всё, что приходит в голову - любые слова, образы, чувства." После минуты: "Давайте посмотрим, что у вас получилось. Кто хочет поделиться своими ассоциациями? Давайте выберем три самые необычные или глубокие." |
Учащиеся индивидуально записывают ассоциации в тетрадях. После предлагают свои варианты, обсуждают выбор трёх основных ассоциаций.
Возможные ответы: "творчество", "вдохновение", "одиночество", "природа", "размышления", "книги", "прогулки". |
• Активно участвует в мозговом штурме • Предлагает не менее 3 ассоциаций • Аргументирует выбор ассоциаций для обсуждения |
Тетради, ручки, доска, маркеры ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций и связей между понятиями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||