ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Человек и история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «И жить торопится, и чувствовать спешит...» А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Герои и сюжетные линии романа. Неполные односоставные предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок; 11.5.2. использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения. |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: молодой человек, получивший блестящее образование, вращающийся в высшем свете, но чувствующий глубокую внутреннюю пустоту. Он циничен, разочарован в жизни. И вдруг встречает чистую, искреннюю девушку, которая признается ему в любви. Что он делает? Отвергает её чувства. А через несколько лет, когда она становится блистательной светской дамой, он сам влюбляется в неё. Но теперь она отвергает его. Как вы думаете, справедливо ли это? Кто из героев поступил правильно, а кто - нет?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных ситуаций, Midjourney для визуализации сцен из романа |
Слушают, анализируют ситуацию, высказывают свои предположения и мнения о справедливости поступков героев | Наблюдение за активностью и аргументированностью высказываний | Цитаты из романа, иллюстрации к произведению |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||