ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в казахских классах в 11 классе
| Раздел | театр и кино в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | что такое театр? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно политической сфер; излагать сжато информацию прослушанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ; соблюдать пунктационные нормы в сложных союзных предложениях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем новый раздел, посвящённый театру и кино. Наш урок называется «Что такое театр?». Давайте начнём с вопроса на воображение. Внимание, вопрос: «Что было бы, если бы театр вдруг исчез из нашей жизни?». Подумайте 1 минуту. Не бойтесь высказывать любые идеи, даже самые неожиданные». (После минуты молчания учитель записывает ключевые слова ответов на доске или в совместном документе). Учитель: «Спасибо за ваши гипотезы! Как видим, театр — это не просто здание, это целый мир. Сегодня мы разберёмся, из чего этот мир состоит, научимся говорить о нём грамотно и даже попробуем себя в роли создателей». ИИ-инструменты: Использование совместной онлайн-доски (Miro, Jamboard) для сбора всех гипотез в реальном времени. Это визуализирует мысли класса, создаёт «банк идей» для дальнейшей работы и вовлекает даже стеснительных учеников. |
Ученики индивидуально размышляют над вопросом. Затем по желанию или по цепочке высказывают свои предположения. Примерные ответы: «Исчезла бы живая игра актёров», «Людям было бы скучнее», «Мы потеряли бы часть культуры», «Негде было бы обсуждать важные проблемы» и т.д. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Онлайн-доска (Miro/Jamboard), проектор, маркерная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||