ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь и творчество А.И.Куприна. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о писателе, который, как утверждают некоторые источники, был убеждённым сторонником монархии и всю жизнь провёл в России, никогда не покидая её пределов. Его имя – Александр Иванович Куприн. Он известен как автор исключительно любовных романов, таких как «Олеся» и «Гранатовый браслет», в которых воспевал страсть, не затронутую социальными проблемами. Его жизнь была спокойной и размеренной, что и отразилось в его гармоничных произведениях. Ваша задача – внимательно меня послушать и найти в моём рассказе как минимум две фактические ошибки или спорных утверждения. Готовы?» ИИ-инструменты: Для создания интригующего вступления можно использовать ChatGPT для генерации короткого текста с намеренными ошибками, чтобы сэкономить время на подготовке. Также можно использовать сервисы для создания аудиоверсии этого рассказа, чтобы развивать навыки аудирования. |
Слушают рассказ учителя. Фиксируют возможные ошибки. Обсуждают в парах или высказываются индивидуально. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Фиксирует (устно или письменно) предполагаемые неточности. • Формулирует предположение, опираясь на имеющиеся знания. |
Презентация с портретом А.И. Куприна. Текст сторителлинга (можно на экране). ИИ-сервис для генерации текста (ChatGPT) или озвучки (Murf.ai). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||