Перейти к содержанию
КСП

КСП «Закон о языках» по русскому языку и литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 10 класса по теме «Закон о языках». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе

Раздел Тема социального неравенства в литературе.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Закон о языках
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля (интервью);
10.4.6 соблюдать орфографические нормы (правописание сложных слов)
Цель урока
  • Проанализировать текст интервью о языковой политике, выявив его структурные, лексические и грамматические особенности публицистического стиля.
  • Применить правила правописания сложных слов на практике, работая с текстом интервью и создавая собственные примеры.
  • Предложить инновационные идеи по популяризации государственного языка, проявив критическое и творческое мышление.
Ценность для интеграции Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: в одной мультиязычной стране был принят новый закон о языках, который значительно усилил статус государственного языка в образовании и госуправлении. В социальных сетях разгорелась бурная дискуссия. Одни пользователи поддерживают закон, говоря о сохранении культурной идентичности. Другие опасаются, что это может привести к ущемлению прав носителей других языков и создать социальное напряжение."

Вопрос: "Как вы думаете, к каким последствиям, позитивным и негативным, может привести такой закон в долгосрочной перспективе? Спрогнозируйте 2-3 возможных исхода. Запишите свои мысли кратко."

Даю 2 минуты на размышление, затем выслушиваю 3-4 прогноза.

Связь с темой: "Ваши прогнозы затрагивают очень важные социальные аспекты. А как об этом говорят эксперты? Сегодня мы будем анализировать интервью с лингвистом о языковой политике, чтобы понять, как такие сложные темы преподносятся в публицистике, и параллельно отработаем правописание сложных слов, которые часто встречаются в подобных текстах."

ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для анализа тональности текста (например, на основе ChatGPT) для быстрого анализа нескольких реальных комментариев из соцсетей по похожей теме, чтобы наглядно показать полярность мнений.

  • Слушают кейс.
  • Индивидуально записывают свои прогнозы возможных последствий закона.
  • Высказывают свои предположения вслух.
  • Формулируют ожидания от урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выдвигает хотя бы один логичный прогноз (позитивный или негативный).
  • Прогноз связан с социальной или культурной сферой.
  • Экран/доска для записи прогнозов.
  • Пример реального новостного заголовка о языковой политике.
  • ИИ-сервис для анализа тональности (опционально).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.