КСП «Стихи В.Высоцкого о природе „Гимн морю и горам» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Анализировать подтекст и эмоционально-экспрессивные особенности стихотворения В.Высоцкого «Гимн морю и горам» (10.1.1).
• Использовать лексику социально-культурной и общественно-политической сфер при обсуждении экотуризма и личной ответственности (10.2.1).
• Конструировать высказывания с отглагольными существительными и краткими прилагательными, аргументируя ценность справедливости и ответственности (10.5.1).

— Ребята, посмотрите на экран. Вот два мема: первый — турист на фоне горы мусора с подписью «Я люблю природу, она меня — не очень». Второй — человек, обнимающий дерево, а вокруг чистый лес.
— Почему эти картинки — про нас? Что вы чувствуете? Какая тут связь с туризмом и экотуризмом? (Выслушивает 2-3 ответа).
— Сегодня мы обратимся к стихам Владимира Высоцкого. Он писал о море и горах не просто как о пейзаже, а как об испытании человека на прочность, честность и ответственность.

• Рассматривают мемы, улыбаются, анализируют визуальную метафору.
• Предлагают версии: «человек часто вредит природе», «нужно заботиться», «экотуризм — это ответственность».
• Формулируют 1-2 предложения о связи мемов с темой урока.

• участвует в обсуждении, высказывает мнение;
• связывает визуальный образ с темой ответственности/справедливости.