КСП «Стратегия „Казахстан -2030» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Формулировать основную мысль текста о Стратегии «Казахстан-2030», соотнося детали и ключевые факты с общей идеей.
• Применять лексику социально-политической сферы для аргументированного выражения собственного мнения по вопросам будущего развития страны.
• Развивать навыки функциональной грамотности через анализ статистических данных и правовых аспектов стратегии.

Реплика учителя: «Ребята, предлагаю вам послушать короткую историю. Представьте, что в 2050 году Казахстан стал одним из самых развитых государств мира. Наша страна осуществила все цели Стратегии-2030, став лидером по цифровизации, как планировалось ещё в начале века. Однако, историк, описывая этот путь, допустил одну грубую неточность. Послушайте:

«Стратегия "Казахстан-2030", принятая в 1997 году, была первой долгосрочной программой развития нашей страны. Она включала 10 приоритетных направлений, среди которых были: национальная безопасность, внутриполитическая стабильность, экономический рост, здоровье и образование. Особое внимание уделялось "умной экономике" и переходу на "зелёные" технологии. Однако одним из ключевых направлений являлось строительство новой столицы, что не соответствовало реальности, ведь Астана была построена ещё в 1998 году, а основное внимание после этого уделялось развитию агропромышленного комплекса».

Учитель: «Найдите в этой истории историческую или фактическую неточность. Подумайте, что не так. Обсудите в парах? Почему это важно для понимания Стратегии?»

(Учитель подводит к тому, что "строительство Астаны" – это не цель Стратегии-2030, а более ранний этап; также в стратегии не было пункта о "строительстве" столицы как главном приоритете, это был уже свершившийся факт к моменту принятия программы, а 30 приоритетов, а не 10. Также 1997 год — верно, но такая деталь позволяет актуализировать знания).

ИИ-инструмент на этапе вызова: Учитель может использовать ChatGPT для генерации альтернативной «искажённой» истории для другой группы (дифференциация). Например, изменить направление с «цифровизации» на «космическую отрасль».

• Слушают историю;
• Обсуждают в парах, высказывают предположения;
• Формулируют ответ: «Астана была построена раньше (до 2030), это не может быть целью стратегии»
• Пытаются вспомнить, сколько приоритетов на самом деле было в Стратегии (10) и называют некоторые из них.

Дескрипторы (без баллов):

• Выявляет фактическую неточность в предложенном тексте
• Аргументирует свой ответ, опираясь на исторические знания
• Участвует в обсуждении