ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Значение труда в жизни человека и общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказ "Песчаная учительница". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5- оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц; 10.2.3- соблюдать речевые нормы, избегая нарушения лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Ассоциативный ряд на время") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о силе человеческого духа и преданности делу. У вас на столах лежат стикеры. Внимание, задание: за 2 минуты индивидуально запишите на стикерах 5-7 слов или коротких фраз, которые первыми приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «песчаная учительница». Готовы? Таймер пошел! ... Время! Теперь по цепочке, начиная с первого ряда, озвучьте по одной своей самой яркой ассоциации и прикрепите стикер на доску. Давайте посмотрим, какой образ у нас сложился."
ИИ-инструменты: Таймер онлайн, интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора ассоциаций в реальном времени. Это поможет визуализировать общую картину ожиданий класса, активизировать внимание и быстро перейти к теме. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикерах за ограниченное время. Затем по очереди называют одну ассоциацию и крепят стикер на доску, формируя общий кластер. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций за отведенное время. • Ассоциация связана с темой (природа, человек, профессия, труд). • Ученик активно участвует в создании общего кластера. |
Стикеры, маркеры, доска, таймер (онлайн или на телефоне), проектор (опционально для интерактивной доски Miro/Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||