ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Путешествуем с пользой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста; 10.4.6 соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Приветствие, эмоциональный настрой. «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие… но не просто так, а с пользой. Послушайте реальную новость: “В 2023 году группа казахстанских студентов отправилась в экотур по Алматинской области. Они не только отдыхали, но и собирали данные о редких растениях, помогали волонтёрам очищать родники. После поездки двое участников решили стать экологами.”» Вопрос классу: «Как вы думаете, что стало главным результатом этого путешествия? Какие навыки (профессиональные) они применили? Спрогнозируйте, изменилась ли их жизнь после этой поездки?» Учитель выслушивает 2-3 прогноза, подводит к теме «Путешествуем с пользой». |
• Слушают новость. • Выдвигают гипотезы (прогнозы): «они получили опыт», «поняли, что хотят стать экологами», «научились работать в команде». • Отвечают на вопросы, аргументируют. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении, высказывает прогноз. - Связывает содержание новости с темой урока. - Проявляет интерес к профессиональному самоопределению. |
Новостная заметка (на слайде или распечатка) Презентация (1-2 слайда) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||