КСП «Публицистический текст: цель и особенности» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Определить и проанализировать ключевые признаки публицистического стиля (цель, языковые средства, жанры) на примере текстов, связанных с темой социального неравенства.
• Сформулировать вопросы для интервью с персонажем из литературного произведения на тему социальной несправедливости, применяя правила построения публицистического текста.
• Создать план или черновой вариант интервью в публицистическом стиле, демонстрируя понимание его структуры и цели.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Это не художественный вымысел, но и не сухой отчет. Он стремится не только сообщить, но и убедить. Его можно встретить в газете, услышать по радио, увидеть в блоге. Он всегда имеет адресата и часто — острую социальную проблему в центре. Что это за тип текста?»"

Даю вам 1 минуту, чтобы обсудить в парах и записать вашу версию на стикерах. Какие ассоциации у вас вызывает эта загадка? Какие ключевые слова вы в ней услышали?" (Учитель ходит по классу, слушает обсуждения).

После обсуждения: "Правильно, многие из вас догадались! Это публицистический текст. А теперь давайте вместе сформулируем: как вы думаете, какова главная цель такого текста и где мы с ним сталкиваемся?" Фиксирую гипотезы на доске (информировать, убеждать, воздействовать, СМИ, социальные сети).

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор ребусов или загадок (например, на основе ChatGPT) для создания интригующего вступления, точно соответствующего теме. Это экономит время педагога и повышает вовлеченность.