ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Планета Земля. Океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. де Сент-Экзюпери. Философская сказка-притча. Суммативное оценивание за раздел №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ч.10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста; 10.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, жанровые и стилистические особенности текстов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Педагог: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас особый урок – суммативное оценивание по разделу «Планета Земля. Океаны». Но начнем мы с разминки для ума. Внимание на экран! У вас ровно 3 минуты. Задание: прочитайте на слайде 5 цитат из известных произведений. Ваша задача – определить, какая из них НЕ принадлежит перу Антуана де Сент-Экзюпери. Работаем индивидуально, ответ запишите на стикере. Время пошло!» (Запускает таймер на 3 минуты). После окончания: «Поднимите стикеры с номером цитаты. Верный ответ – цитата №4, это строки из «Мцыри» М.Ю. Лермонтова. Молодцы, кто угадал! Эта разминка напомнила нам о стиле и идеях Экзюпери, что поможет в основной работе». | Ученики индивидуально читают цитаты на слайде, анализируют их содержание и стиль. Определяют «лишнюю» цитату, записывают номер на стикере. По сигналу учителя поднимают стикеры с ответом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик прочитал все предложенные цитаты. • Сделал попытку определить цитату, не принадлежащую Экзюпери, на основе узнаваемости стиля или содержания. |
Презентация (слайд с 5 цитатами, таймер), стикеры, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации списка цитат-«приманок», схожих по стилю с Экзюпери. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||