ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Беляев Литературный хронограф «Голова профессора Доуля» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие ее; 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Метод «Ребус» |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы окунёмся в мир научной фантастики и разгадаем загадку, которая станет темой урока. Слушайте внимательно. Учитель загадывает загадку: «Он подарил миру удивительную историю, в которой человеческая голова живёт отдельно от тела. Его фамилия начинается на букву "Б", а в названии романа употреблено слово, которое одновременно означает и "руководитель", и "часть тела". О ком и о каком произведении идёт речь?» «Подумайте, обсудите в парах, запишите свои гипотезы в тетради. Кто готов ответить?» Выслушивает версии учеников, фиксирует их на доске (флипчарте), подводит к правильному ответу: «Верно! Это Александр Беляев и его роман "Голова профессора Доуля". Запишите тему в тетрадь». |
Ученики слушают загадку, обсуждают в парах, записывают гипотезы в тетрадь. Предлагают варианты: «Профессор Доуль», «Беляев», «Голова профессора» и др. Проверяют себя, записывают тему урока. Возможные ответы: «Это Беляев», «Голова профессора Доуля», «Профессор Доуль». |
Дескрипторы:
Без баллов |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||