ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Туризм. Экотуризм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | KITF-2019. Вместе построим сказку |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля (пресс-релиз); 10.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты публицистического стиля (пресс-релиз); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудоюбие и професионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челендж с таймером») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в мир туризма — на выстаку KITF-2019. Но сначаа — разминка. У вас ровно 1 минута, чтобы записать 5 слов или фраз, связаных с туризмом и экотуризмом. Время пошло! (включает таймер на 60 сек). «Отлично! Кто записал больше всех? Давайе проверим. (опрошивает 2-3 учеников). Молодцы! Сегодня мы узнаем, как професионалы создают новости о таких событих — через прес-релиз.» |
Записывают 5+ слов по теме (тур, отел, эко-тропа, виса, бронрование). Один-два ученика зачитывают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 слов/фраз по теме туризм/экотуризм • проявил активность в устном ответе |
Таймер на экране (1 мин), доска/флипчарт, стикеры для записи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||