ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Василий Ян "Чингисхан" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную скрытую(подтекст)информацию сплошных и несплошных текстов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня мы начинаем изучение увлекательного исторического романа Василия Яна 'Чингисхан'. Но прежде чем мы погрузимся в текст, я хочу разрушить несколько распространенных мифов. Миф первый: Чингисхан был жестоким варваром, который только разрушал и убивал. Миф второй: монгольская империя не внесла никакого вклада в мировую культуру. Миф третий: все завоевания Чингисхана были бессмысленными. Ваша задача - подумать, какие из этих утверждений могут оказаться не совсем верными? Запишите свои предположения в тетрадь." | Ученики индивидуально записывают свои мысли о мифах, анализируют собственные знания о Чингисхане |
Ученик записал минимум 2 предположения о мифах Ученик аргументировал свою позицию |
Тетради, ручки, ChatGPT для генерации дополнительных мифов о Чингисхане |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||