КСП «Творческий практикум. Письмо литературному герою (Желткину или Вере)» по русской литературе, 9 класс

• Сформулировать личное отношение к героям рассказа А.П. Чехова «Смерть чиновника» (Червякову) и повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» (Вере Шеиной), проанализировав их поступки и мотивы.
• Создать черновой вариант письма одному из героев (Червякову или Вере), соблюдая структуру письма (обращение, основная часть с выражением отношения, вопросы герою, заключение) и используя элементы художественного стиля.
• Проявить эмпатию и толерантность, участвуя в обсуждении и оценивая точку зрения одноклассников, работая в парах для взаимной поддержки.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто анализировать, а вступать в диалог с литературными героями. Но сначала я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте себе человека, который настолько боится показаться невежливым, что извиняется перед своим начальником снова и снова, даже когда тот уже давно забыл о пустячной оплошности. Этот человек так переживает, что в итоге... умирает от счастья, потому что начальник наконец-то простил его и даже пригласил на обед. Что в этой истории не так? Найдите неточность."

После ответов учеников: "Верно, в рассказе Чехова «Смерть чиновника» Червяков умирает не от счастья, а от страха и унижения. Я намеренно исказила финал, чтобы мы вспомнили, как важно точно понимать мотивы поступков героев. Сегодня мы будем писать письма либо Червякову из рассказа Чехова, либо Вере Шеиной из «Гранатового браслета» Куприна. Мы попробуем понять их, выразить своё отношение и, возможно, дать совет."