ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности жанра святочного (рождественского) рассказа. Красота дисгармонии на страницах рассказа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 9.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами ребус: на нём зашифровано слово, которое определит тему нашего разговора. (На слайде: изображение свечи, снежинки, раскрытой книги и знака вопроса). Работаем в парах: за 1 минуту запишите свою версию. Что объединяет эти символы?» Пауза 60 сек. Затем 2-3 пары озвучивают гипотезы (святочный/рождественский рассказ, чудо, дисгармония). Учитель: «Отлично! Вы почти разгадали. Сегодня мы говорим о жанре святочного рассказа и о том, почему в нём часто встречается "красота дисгармонии". Запишите тему в тетрадь.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает гипотезу, связанную с темой. • Фиксирует тему в тетради. |
Презентация (слайд с ребусом), интерактивная доска, тетради. ИИ-инструмент: генерация ребуса через нейросеть (Bing Image Creator) заранее. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||