ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственные уроки рассказа "Ионыч" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.7.1 - определять способы выражения авторского отношения к героям и изображаемым событиям; 9.2.8.1 - анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, градация, парцелляция и др.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Приветствие, эмоциональный настрой. «Ребята, посмотрите на слайд (на экране мем: "Когда хочешь стать великим врачом, но лень выходить из дома"). Кто узнаёт? Как думаете, почему я выбрала именно этот мем для начала нашего урока? О чём он?» Выслушивает 2-3 версии. «Действительно, здесь показана лень, которая мешает развитию. А что с этим делает герой рассказа "Ионыч"? Сегодня мы исследуем, как Чехов показывает путь человека, который предаёт своё призвание и труд. Заодно подумаем, что значит быть профессионалом и трудолюбивым человеком.» Объявляет тему и цели урока (на слайде). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||