ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои повести. Образ Лизы в повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разгадывать тайны человеческой души на страницах повести А.С. Пушкина. Послушайте загадку и попробуйте догадаться, о ком из героев 'Пиковой дамы' идёт речь:" "Не графиня, но в её тени живёт. Не богата, но мечтает о счастье. Сердце её – поле битвы между долгом и чувством. Кто она?" Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Почему вы так думаете? (Выслушивает ответы). Верно, это Лизавета Ивановна, или просто Лиза. Сегодня мы подробно разберём её образ и поймём, какую роль она играет в этой мистической истории." ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивной доски (Miro, Jamboard). Учитель может заранее создать доску с загадкой и облаком для гипотез учеников. Это визуализирует процесс "вызова", делает его динамичным и позволяет сохранить все идеи для дальнейшей работы. |
Ученики слушают загадку, выдвигают версии (Лиза, бедная воспитанница). Обсуждают, аргументируют свои предположения. Фиксируют тему урока в тетрадях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с героями повести. • Обосновывает свой выбор, ссылаясь на текст или общее впечатление от произведения. |
• Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная классная доска. • Тетради, ручки. • Текст повести А.С. Пушкина "Пиковая дама". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||