Перейти к содержанию
КСП

КСП «Герои повести. Образ Германна» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Герои повести. Образ Германна». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

РазделТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаГерои повести. Образ Германна.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы);
  • анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета.
Цель урока
  1. Проанализировать образ Германна в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» через систему его поступков, речей и отношений с другими персонажами.
  2. Создать интеллект-карту (ментальную карту), отражающую ключевые черты характера Германна, его мотивацию и роль в сюжете.
  3. Оценить поступки Германна с точки зрения нравственных категорий добра и зла, справедливости и ответственности, аргументировав свою позицию.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Блиц-ассоциации")

Учитель включает таймер на 3 минуты на экране.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем раскрывать тайны человеческой души через призму литературы. Наш герой – человек с холодным умом и горячей страстью. Я назову ключевое слово, а ваша задача – за 3 минуты индивидуально записать на стикерах все ассоциации, которые у вас с ним возникают. Готовы? Ключевое слово – ГЕРМАНН. Старт!"

После сигнала таймера: "Отлично! Теперь по цепочке, начиная с первого ряда, озвучьте по одной своей самой яркой ассоциации и прикрепите стикер на доску. Давайте посмотрим, какой портрет у нас сложится."

ИИ-инструменты: Генератор ментальных карт (например, XMind, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций класса в реальном времени. Помогает структурировать первичные представления, создавая коллективный "облак тегов".

Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах (слова, фразы). Затем по очереди называют ассоциацию и крепят стикер на общую доску, формируя кластер. Дескрипторы:
• Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
• Ученик озвучил одну ассоциацию перед классом.
(без баллов)
Таймер (онлайн или на доске), стикеры, маркеры, доска/флипчарт. ИИ-сервис: XMind или интерактивная доска Miro с функцией генерации карт мыслей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.