ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | тема маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои рассказа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.7.1 – определять способы выражения авторского отношения к героям. 9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о героях. Но не о супергероях из комиксов, а о тех, кто живет рядом с нами. Представьте себе ситуацию: в офисе крупной компании работает скромный, незаметный бухгалтер. Он всегда первым приходит, последним уходит, выполняет свою работу безупречно, но его почти не замечают. На корпоративе его место в самом конце стола. Однажды он находит серьезную ошибку в отчете, которая спасет компанию от больших убытков. Как вы думаете, что произойдет дальше? Как отреагирует руководство? Как изменятся отношения в коллективе? Запишите свой прогноз в 1-2 предложения.» ИИ-инструменты: Можно использовать генератор кейсов на основе ChatGPT, чтобы создать несколько вариантов подобных ситуаций для обсуждения, адаптированных под разный уровень восприятия. |
Учащиеся индивидуально записывают свой прогноз развития ситуации. Несколько человек зачитывают свои варианты вслух. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и логичностью прогноза. | Доска/флипчарт, маркеры. ChatGPT для генерации кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||